小校园大梦想!洛阳孟津这所小学8年踢出15个冠军
小校园大梦想!洛阳孟津这所小学8年踢出15个冠军
小校园大梦想!洛阳孟津这所小学8年踢出15个冠军大象新闻记者 张超飞 通讯员(tōngxùnyuán) 王亚峰 宋海波
6月11日下午6点,在洛阳市孟津区平乐镇张盘小学足球场上,该校(gāixiào)女子足球队的几十个(jǐshígè)身影准时出现(chūxiàn),开始了她们一个半小时的日常训练。
夕阳下(xià),小球员们分组后先进行热身动作,教练(jiàoliàn)李磊站在场边目光严厉,不时出声提醒动作要领:“保持节奏,腿要抬高。”随后的带球(dàiqiú)绕杆练习,小队员们带球穿梭其间,偶尔有球调皮地溜远(dìliūyuǎn),立刻就有轻快的脚步追回。
训练的(de)核心环节是分组对抗。小小的足球(zúqiú)在她们脚下翻滚、传递,汗水很快浸湿了额发,粘在红扑扑的脸颊上。“训练是挺累的,但我(wǒ)特别(tèbié)喜欢和大家一起在场上跑的感觉。”二年级女足队员董锦熙说,当被问及梦想时,小姑娘认真地说:“希望我能像姐姐们一样,以后也能参加更大(gèngdà)的比赛。”
据了解,张盘小学(xiǎoxué)自2017年开展校园足球以来,在基础设施差、训练条件艰苦的前提下,8年多的时间里,曾赢得“县(区)长杯”“市长杯”及国际邀请赛等(děng)15个冠军(guànjūn),培养出了一批U字号国脚、多个(duōgè)省份青少年(qīngshàonián)女足主力。近几年毕业的足球队员中,5人获得国家一级运动员证书,7人获得国家二级运动员证书。
张盘小学校长(xiǎoxuéxiàozhǎng)宋海波介绍,学校一直遵循“让孩子健康成长”的教育(jiàoyù)理念,秉承“读好书、踢好球、育好人”的教育原则,磨炼孩子们的意志,增强她们的体魄。值得一提的是,毕业于该校的梁嘉琪,在2025年的体育单招考试(kǎoshì)中,因(yīn)成绩优异,被(bèi)武汉(wǔhàn)体育大学录取,她曾于2023年入选U17国家女足集训队,2024年获得全国青少年足球锦标赛第八名。
近年来,孟津区持续开展“新风满孟”社会风气提升行动,立足新时代体育事业改革发展的(de)新定位,在全区(quánqū)大力倡导学习弘扬“女足精神”,积极培育选拔更多(duō)像张盘小学女子足球队这样的优秀体育人才,持续推动洛阳(luòyáng)体育事业发展,为助力青年友好型城市和健康洛阳建设贡献力量(gòngxiànlìliàng)。

大象新闻记者 张超飞 通讯员(tōngxùnyuán) 王亚峰 宋海波

6月11日下午6点,在洛阳市孟津区平乐镇张盘小学足球场上,该校(gāixiào)女子足球队的几十个(jǐshígè)身影准时出现(chūxiàn),开始了她们一个半小时的日常训练。

夕阳下(xià),小球员们分组后先进行热身动作,教练(jiàoliàn)李磊站在场边目光严厉,不时出声提醒动作要领:“保持节奏,腿要抬高。”随后的带球(dàiqiú)绕杆练习,小队员们带球穿梭其间,偶尔有球调皮地溜远(dìliūyuǎn),立刻就有轻快的脚步追回。
训练的(de)核心环节是分组对抗。小小的足球(zúqiú)在她们脚下翻滚、传递,汗水很快浸湿了额发,粘在红扑扑的脸颊上。“训练是挺累的,但我(wǒ)特别(tèbié)喜欢和大家一起在场上跑的感觉。”二年级女足队员董锦熙说,当被问及梦想时,小姑娘认真地说:“希望我能像姐姐们一样,以后也能参加更大(gèngdà)的比赛。”

据了解,张盘小学(xiǎoxué)自2017年开展校园足球以来,在基础设施差、训练条件艰苦的前提下,8年多的时间里,曾赢得“县(区)长杯”“市长杯”及国际邀请赛等(děng)15个冠军(guànjūn),培养出了一批U字号国脚、多个(duōgè)省份青少年(qīngshàonián)女足主力。近几年毕业的足球队员中,5人获得国家一级运动员证书,7人获得国家二级运动员证书。
张盘小学校长(xiǎoxuéxiàozhǎng)宋海波介绍,学校一直遵循“让孩子健康成长”的教育(jiàoyù)理念,秉承“读好书、踢好球、育好人”的教育原则,磨炼孩子们的意志,增强她们的体魄。值得一提的是,毕业于该校的梁嘉琪,在2025年的体育单招考试(kǎoshì)中,因(yīn)成绩优异,被(bèi)武汉(wǔhàn)体育大学录取,她曾于2023年入选U17国家女足集训队,2024年获得全国青少年足球锦标赛第八名。
近年来,孟津区持续开展“新风满孟”社会风气提升行动,立足新时代体育事业改革发展的(de)新定位,在全区(quánqū)大力倡导学习弘扬“女足精神”,积极培育选拔更多(duō)像张盘小学女子足球队这样的优秀体育人才,持续推动洛阳(luòyáng)体育事业发展,为助力青年友好型城市和健康洛阳建设贡献力量(gòngxiànlìliàng)。

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